BERILGANLARNI INTELLEKTUAL TAHLIL QILISH USULLARI
Abstract
Ushbu maqolada berilganlarni intellektual tahlil qilish usullari keng muhokama qilingan. Berilganlarni intellektual tahlil qilish, ularning tuzilishini aniqlash, bilimlarni ochish va ma’lumotlar asosida bashorat qilishga qaratilgan usullarning nazariyasi va amaliyotiga urg‘u berilgan. Klasifikatsiya, klasterizatsiya va assotsiatsiya kabi asosiy metodlar hamda ularning amaliy qo‘llanilish sohalari ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, berilganlarni intellektual tahlil qilishda sun’iy intellekt va mashinani o‘rganish algoritmlarining o‘rni batafsil tahlil qilinadi.
References
- Han, J., Kamber, M., & Pei, J. (2011). Data Mining: Concepts and Techniques. Elsevier.
- Aggarwal, C. C. (2015). Data Mining: The Textbook. Springer.
- T.I.Nurmamatovich , N.A.Azizjon oʻgʻli - American Journal of Open, 2024 - sciencebulletin.com
- Murphy, K. P. (2012). Machine Learning: A Probabilistic Perspective. MIT Press.
- Nurmamatovich, T. I. (2024). MY SQL MISOLIDA LOYIHA YARATISH. Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari, 31(2), 82-90.
- Tojimamatov, I. (2024). BERILGANLARNI FIZIK MODELLASHTIRISH. Development and innovations in science, 3(5), 98-103.
- Tojimamatov, I., & Abdulxayev, U. (2024). BERILGANLARNI KONSEPTUAL MODELINI YARATISH. Current approaches and new research in modern sciences, 3(6), 11-14.
- Tojimamatov, I. (2024). BERILGANLARNI O'ZGARTIRISH OPERATORI. Science and innovation in the education system, 3(6), 74-78.
- Nurmamatovich, T. I. (2024). BERILGANLARNING TARMOQ MODELLARI: ODDIY VA MURAKKAB TARMOQ TUZILISHLARI.
- Tojimamatov, I., & Jo’rayeva, M. (2024). BERILGANLAR TUZILISHINING UCH DARAJALI ARXETEKTURASI. Current approaches and new research in modern sciences, 3(4), 194-197.
- Тожимаматов, И. Н. (2023). Задачи Интеллектуального Анализа Данных. Pedagog, 6(4), 514-516.
- Mamasidiqova, I., Husanova, O., Madaminova, A., & Tojimamatov, I. (2023). Data Mining Texnalogiyalari Metodlari Va Bosqichlari Hamda Data Science Jarayonlar. Центральноазиатский журнал образования и инноваций, 2(3 Part 2), 18-21.